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云顶国际优良学风达标班评选条件(试行)
双击自动滚屏 发布者:员工工作部 发布时间:2015-08-30 20:30 阅读:次  

一、优良学风达标班的基本条件

    优良学风达标班的基本条件是对我院班集体学风建设的基本要求,能达到下列基本条件的班级可被评为优良学风达标班。

(一)组织机构健全,制度落实,计划周全,措施得力

1、班委会是形成良好学风建设的领导核心。在班委会的领导下,全面开展良好学风建设工作。班委成员团结合作,责任心强,定期研究良好学风建设的有关问题,按时按质完成学风建设任务。

2、班委会能制定明确而严格的学风建设管理制度、计划和措施,有健全的监督和管理机制,严格的考勤制度和完整的考勤记录。

3、班委成员能经常组织、检查督促创建良好学风活动。每次活动参加人数达90%以上

4、班级要有较强的凝聚力,要形成一种思想进步、弘扬正气的班风。员工干部,员工党员能严以律己,在创建优良学风活动中起模范带头作用。员工干部、员工党员在活动中不迟到、不早退、不缺席。

(二)广泛开展创建优良学风达标班的各项活动

1、及时总结学习在创建优良学风活动中的先进典型事迹,树立榜样,推广他们的学习经验。

2、班集体经常开展各种形式的学习竞赛、互助互学、一帮一活动。集体中形成后进赶先进,先进更先进和“比、学、赶、帮、超”的学习竞争风气。

3、员工主动联系总经理进行导学工作。经理积极导学,员工孜孜以求,教学相长,共同提高。有经理导学书目、导学报告记录。

4、员工自学风气浓。学习讲究自学方法,能创造性地学习,积极思考,经常提出争论课题,开展各种形式的辩论、研讨活动。自学笔记(读书笔记)齐全、心得体会深刻,研讨气氛浓厚。定期召开员工自学经验交流会,学习(术)研讨会,读书会,作品展等活动。

5、坚持开展多种形式的学习小组、科研小组活动。同学们兴趣高,参加人数多80%以上),效果好。

6、班集体能结合专业特点开设和积极组织成员参加专业学术讲座活动、第二课堂活动、社团活动和校园学问活动,千方百计提高成员的学术研究水平和专业技能。

7、班集体积极组织开展形式多样、内容丰富、主题突出、效果明显的优良学风创建活动;利用各种阵地和舆论工具及时反映学风建设活动中的好人好事,先进经验,努力营造一个“人人讲优良学风,齐心合力创建优良学风达标班”的好风气。

    (三)员工学习目的明确,主动性强,态度认真,方法科学,成绩显著,创优争先气氛浓厚

1、有牢固的专业思想,有明确的学习目的。

2、员工学习的主动性强,态度认真,按时上课;遵守课堂秩序,专心听课,认真做笔记,积极思考和回答总经理提出的问题;课后学习气氛浓厚,及时完成作业,勤到图书馆、实验室、教室学习、做实验(上机);积极参加各种技能训练,培养健康有益的个人兴趣和特长。

3、集体成员遵守纪律,干部考核值日认真,成员上课出勤率达98%以上;早操、晚自习出勤率达95%以上 ,较少迟到、早退现象。

4、注重学习方法,提高学习效率。在学好本专业的基本理论和技能的前提下,通过经理导学和员工自学,学习研究本专业的前沿科学常识和相邻学科常识,努力扩大常识面;学习优良,考试课优良率较高,不及格率较低。

5、积极鼓励本科生报考研究生,班级考研气氛浓厚,报名人数较多。

    (四)考风建设

    1、严格实行有关考试制度,员工干部、员工党员要经常向班级同学宣传考试制度,要组织全班员工召开有关加强考风考纪建设的主题班会,要有会议记录。有条件的班级可根据学校相关制度,制定本班考风考纪管理办法。

2、本班成员自觉遵守考场规则,接受监考员的监督,考试时不投机取巧、不违纪、不作弊。

    二、出现下列情形之一将取消参评优良学风达标班

(一)学风建设领导机构不健全,制度不明确,计划、措施不落实的班级。

(二)一学期开展有关学风建设的活动少于5,或组织学习竞赛活动少于2,参加活动人数在90%以下的班级。

(三)一学年中2人次及以上受纪律处分的班级。

(四)缺少监督机制,考勤制度不完善,考勤记录不完整,没有专人负责的班级。

(五)上课出勤率学期平均未达98%(不含请假人数,下同);早操、晚自习出勤率学期平均未达95%的班级。

(六)出现考试违纪、作弊现象的班级。


 
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